Umbanda Verde: Início de Ano (postagem atrasada)

Janeiro de 2016, quem diria, chegou e nos pegamos fazendo planos pra coisas novas ou pra resolver velhos problemas. Lembrando que este ano é regido por Oxalá e Iemanjá e, portanto, ano de muitas mudanças, ano voltado para a fé e para a ação desta fé. Para começar o ano eu volto a fazer as duas perguntas que fiz no último mês de 2015: O que você fará esse ano pela sua vida neste planeta? Como você trata o seu ambiente? São perguntas simples, mas que trazem grandes reflexões e até grandes ações para aqueles que realmente praticam a umbanda em seus corações e ações. Volto a repetir e farei isso quantas vezes for necessário: a umbanda é religião de caridade extremamente ligada à natureza e jamais deve ser praticada prejudicando o meio ambiente.

            Janeiro é mês de Oxóssi, Orixá de fator expansor que atua sobre o raciocínio dos seres, que trabalha na irradiação do conhecimento junto com Obá. E os dois juntos são da onda geradora vegetal. Neste mês costuma-se fazer trabalhos e oferendas nas matas para Oxóssi, Obá e seus caboclos e venho contar uma história narrada por uma cambone de um acontecido em trabalho numa mata. Ela relatou que o Caboclo Folha Verde, já incorporado, abraçava as árvores e chorava, dizendo que as pessoas estavam destruindo tudo e que logo eles não teriam mais de onde tirar energia e que o mundo ia sofrer muito mais, ele não quis acender nenhuma vela, pois preferia plantar árvores. Se você ainda não se convenceu que os guias e Orixás não querem oferendas que poluam ou prejudiquem o ambiente de qualquer forma, Caboclo Folha Verde pode te orientar.

            Oferendas para Oxóssi ou pra qualquer Orixá feito em matas ou mesmo em encruzilhadas podem ser retirados ritualmente, sem prejudicar a energia do trabalho nem o ambiente em que se encontra. Consulte o seu Baba, ele deve conhecer rituais de retirada e recolhimento. “Precisamos nos lembrar que a Umbanda já é muito mal vista por causar “sujeira” em praias, esquinas ou matas, além de outros preconceitos que não vou abordar aqui. Podemos sim encontrar meios de deixar a Umbanda mais VERDE de verdade, combinando com a energia dos Orixás. Lembrando que as entidades não comem as comidas que oferecemos e sim se beneficiam das energias dos elementos que oferecemos. ” 1

            Para saudar 2016, Oxalá, Janeiro e Oxóssi porque você não planta uma árvore? Há dezenas de parques e praças, córregos e rios que precisam de mais verde. Será uma ótima oferenda.

            Feliz Ano Novo.

Kelly C. S. de Oliveira

Fonte: 1. http://umbandaeucurto.com/umbanda-eu-curto/2014/cotidiano/a-relacao-entre-natureza-oferendas-entregas-e-despachos/#.VovNS_krLIV

Eu não fui

Me chamou pra ir pra rua em 13/03/2016? Legal! 

Eu te pergunto: quantas vezes foi plantar árvores na beira dos córregos comigo? Quantas denúncias ao ministério público você fez comigo? Quantas vezes você foi na sessão da câmara municipal de SJRP? Quantas vezes você questionou nosso prefeito pelas acusações que ele tem a responder no MP? Quantas vezes você deu passagem para alguém que estava saindo de uma garagem em horário de pico? Você separa seu lixo? Dá bom dia pro porteiro, pro lixeiro? Pega o papel do entregador no sinal e cumprimenta, ou só mantém o vidro fechado? Deixa o idoso atravessar a rua, ou acelera? Você para na vaga reservada "só um minutinho"? Você reclama que haja tantas vagas reservadas?... Talvez seja você que tenha que vir pra rua comigo, num outro dia!

Esse governo tem errado muito, mas não chega aos pés de outros e de outras crises. É só pegar um bom livro de historia do Brasil... O brasileiro precisa se situar corretamente em seu papel de cidadão e entender das manipulações político ideológicas que são feitas aqui. Somos frutos de uma cruel miscigenação. Cruel pela forma como foi feita e pela forma como foi escondida e empurrada goela abaixo de todos nós. Os últimos 12 anos (sem contar os dois últimos, que realmente foram um fiasco. Por isso sou contra a reeleição) foram de grande avanço social. Classes baixas e minorias tiveram acesso ao que lhe foi negados anteriormente e agora vejo pessoas irem para ruas protestar contra 1 presidente e 1 partido. Deviam protestar contra TODOS. E isso não está acontecendo. 

Enquanto isso a elite se vale de um discurso decorado para não abrir mão de nada que a senzala possa lhe tirar... Como se fossem europeus quando invadiram países e fizeram escravos. 

Nós somos todos mulatos, mamelucos e cafuzos... E o brasileiro não entende isso, acaba sendo sempre manipulado pelas mesmas mãos.

A única coisa boa que vi hoje foi uma manifestante gritando : FORA AÉCIO...

ESPERO QUE TODOS QUE FORAM ÀS RUAS HOJE ENTENDAM QUE PELA CONSTITUIÇÃO AS OPÇÕES NÃO SÃO BOAS. Há leis para isso, linha de sucessão. Leia a Constituição Federal e verá!

Entendo que haviam pessoas conscientes política e socialmente, mas a maioria não.

Isso me assusta. Gente pedindo volta da ditadura, fazendo saudação nazista, bebendo champanhe em plena av Paulista... 

É assustador!

Enquanto isso a elite se vale de um discurso decorado para não abrir mão de nada que a senzala possa lhe tirar... Como se fossem europeus quando invadiram países e fizeram escravos. 

Nós somos todos mulatos, mamelucos e cafuzos... E o brasileiro não entende isso, acaba sendo sempre manipulado pelas mesmas mãos.

Se você não  me entendeu, deixe-me explicar melhor, não acho de que devemos ser coniventes com essa corrupção, onde nem tudo ainda foi provado, mas acho que não devemos fechar os olhos para os outros casos de corrupção que também estão sendo investigados e que ninguém menciona. O governo de SP tem feito horrores com a educação e eu só vi policiais batendo em estudantes. 

É óbvio que este governo deve e tem que pagar, mas talvez você não se lembre: com o Collor foi assim, muita gente nas ruas, ele saiu e... Só ele, ou seja, a corja toda ficou lá. Não mudou nada, como podemos ver hoje.

Não sou a favor do PT, mas também não sou cega quanto as atrocidades e roubos que estão sendo feitos por outros partidos, inclusive, partidos esses que organizaram essa marcha, e parece que todo mundo esqueceu. Eu sei que você e algumas outras pessoas não protestam apenas contra o PT, mas essa marcha foi pra isso e infelizmente muitas vozes como a sua ficam abafadas perante a grande massa manipulada. Gostaria de ter visto mais cartazes citando outros corruptos, pois você sabe que a corrupção e, inclusive alguns desses que estão sendo provados agora, começou no governo FHC. Como professora, formada em história, não vejo com bons olhos essas seletividade nos protestos... Sei o que acontece depois.

ESPERO QUE TODOS QUE FORAM ÀS RUAS HOJE ENTENDAM QUE PELA CONSTITUIÇÃO AS OPÇÕES NÃO SÃO BOAS. 

Entendo que havia pessoas conscientes política e socialmente, mas a maioria não.

Isso me assusta. Gente pedindo volta da ditadura, fazendo saudação nazista, bebendo champanhe em plena av Paulista... 

É assustador!

Você me entendeu errado, não acho de que devemos ser coniventes com essa corrupção, onde nem tudo ainda foi provado, mas acho que não devemos fechar os olhos para os outros casos de corrupção que também estão sendo investigados e que ninguém menciona. O governo de 

SP tem feito horrores com a educação e eu só vi policiais batendo em estudantes. 

É óbvio que este governo deve e tem que pagar, mas talvez você não se lembre: com o Collor foi assim, muita gente nas ruas, ele saiu e... Só ele, ou seja, a corja toda ficou lá. Não mudou nada, como podemos ver hoje.

Não sou a favor do PT, mas também não sou cega quanto as atrocidades e roubos que estão sendo feitos por outros partidos, inclusive, partidos esses que organizaram essa marcha, e parece que todo mundo esqueceu. Eu sei que você e algumas outras pessoas não protestam apenas contra o PT, mas essa marcha foi pra isso e infelizmente muitas vozes como a sua ficam abafadas perante a grande massa manipulada. Gostaria de ter visto mais cartazes citando outros corruptos, pois você sabe que a corrupção e, inclusive alguns desses que estão sendo provados agora, começou no governo FHC. Como professora, formada em história, não vejo com bons olhos essas seletividade nos protestos... Sei o que acontece depois.

SP tem feito horrores com a educação e eu só vi policiais batendo em estudantes. 

É óbvio que este governo deve e tem que pagar, mas talvez você não se lembre: com o Collor foi assim, muita gente nas ruas, ele saiu e... Só ele, ou seja, a corja toda ficou lá. Não mudou nada, como podemos ver hoje.

Não sou a favor do PT, mas também não sou cega quanto as atrocidades e roubos que estão sendo feitos por outros partidos, inclusive, partidos esses que organizaram essa marcha, e parece que todo mundo esqueceu. Eu sei que você e algumas outras pessoas não protestam apenas contra o PT, mas essa marcha foi pra isso e infelizmente muitas vozes como a sua ficam abafadas perante a grande massa manipulada. Gostaria de ter visto mais cartazes citando outros corruptos, pois você sabe que a corrupção e, inclusive alguns desses que estão sendo provados agora, começou no governo FHC. Como professora, formada em história, não vejo com bons olhos essas seletividade nos protestos... Sei o que acontece depois.

Chico Buarque disse (sabiamente) que brasileiro acha que é branco... Eu, do fundo da minha ignorância digo: o Brasil acha que é a Europa e Rio Preto acha que é a Alemanha.

Gente... Estuda história por favor!

Não fui. Não vou. Por tudo o que essas manifestações NÃO representam.

Umbanda Verde: Fim de Ano

            Dezembro chegou e muitos de nós ficamos nos perguntando o que fizemos do ano, ou como passou tão rápido ou até planejando o próximo ano. E eu venho com duas perguntas simples. Feitas para estimular seu senso crítico e autocrítica. Pergunto não só como umbandista, mas como professora, educadora ambiental, mulher e ser vivente nesta esfera: O que você fez esse ano pela sua vida neste planeta? Como você trata o seu ambiente?

            A umbanda verde vem sempre propiciar novas ideias para antigos rituais de modo que não agridam ao meio ambiente e nem atinjam a essência dos Orixás. “A associação dos Orixás a determinados campos vibratórios da natureza tem suas razões, porque são seus reinos naturais e é por meio dos elementos formadores destes reinos que devemos procurar compreender suas atuações em nossas vidas”. 1

            O final do ano é a época em que se fazem várias oferendas para Iemanjá, portanto a preocupação com o impacto que essas oferendas podem causar não é só justa, como necessária. Todos nós sabemos que a casa, o reino de Iemanjá é o mar. Um santuário sagrado que tem na faixa de areia o seu culto, faixa de areia essa, que é a fronteira entre o terrestre e o marinho, entre o humano e o divino. Ao preparar nossas oferendas é importante pensar que tudo será levado ao mar e que então, devemos oferecer somente o que foi biodegradável ou oxibiodegradável. Cestas de jornal reaproveitado, ou de palha fina são boas opções, também flores naturais. Devemos ter a preocupação de não lançar ao mar os vidros de perfume, espelhos, nem maquiagem pois além de poluentes podem causar acidentes a banhistas ou morte a animais marinhos que ingerem essas embalagens acidentalmente. Uma boa dica é “deitar” o perfume sobre as flores e colocar os pedidos em papel fino sem adição de plástico.

            Lembrem-se que o plástico é um dos piores inimigos da vida marinha.

            “O mar é casa das algas azuis, que geram oxigênio continuamente; também é um viveiro que dá sustentação a todas as formas de vida marinha, assemelhando-se a um útero que gera vidas incessantemente.” 1

            Iemanjá é a força geradora de Olorum.

            Lembrem-se também que ocorreu um crime ambiental em nosso país, em Mariana, MG e o resíduo tóxico já chegou ao mar no estado do espírito Santo. Talvez você possa fazer doações de água para as cidades afetadas em nome de Iemanjá. Tenho certeza que a caridade da umbanda será muito bem recebida como oferenda para essa Orixá do Mar.

            Pense e repense.

Feliz Natal, que Oxalá esteja te iluminando.

Fonte: 1. SARACENI, Rubens. Fundamentos Doutrinários de Umbanda. São Paulo: Madras, 2012

A Educação Ambiental na Escola

            A realidade atual nos mostra uma escola pública que já se apropriou da Educação ambiental. Muitos governos estaduais e municipais já participam de políticas ambientais (como o selo do município verde) que tem como base a Educação Ambiental nas escolas, principalmente de ensino fundamental. Onde as crianças tem a mente mais capaz de aprender e apreender a EA, conseguem transferir esses conhecimentos para a prática diária e também tentam influenciar os pais a mudarem seus atos em relação ao meio ambiente. “Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, abandonando o enfoque naturalista que trabalha somente com assuntos relacionados à natureza. Nesse sentido, a Educação Ambiental assume uma prática que visa à sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável.”

Para que possamos promover uma EA transformadora e capaz de contribuir para um mundo mais ético e mais justo, precisamos refletir sobre as nossas concepções de EA, desenvolvimento, sustentabilidade, etc., aliadas as concepções que podemos construir ao longo do trabalho com os alunos. Ou seja, o lugar onde as transformações realmente começam a acontecer é a escola. Embora ainda haja dificuldade em inserir a EA no currículo escolar devido à compreensão das diferenças conceituais entre as abordagens interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, cabe ao professor construir o seu caminho aderindo aos processos educativos abertos, que aceitem as diferenças de estilos e culturas na produção e compreensão de novos conhecimentos.

Para alcançar um bom ambiente para o desenvolvimento da EA podemos nos valer de diferentes métodos, porém cada professor, ao defini-los, “necessita ter clara a concepção de aluno que deseja formar, do valor dos conteúdos como meios para a formação do cidadão, da função social da escola.” Ao elaborar, executar e avaliar seu plano de ensino estará assumindo a responsabilidade de transformar a realidade. A EA deve ser vivenciada pelo coletivo sendo inseridas desde o início da elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola, para se tornar parte do plano de ações. “A escola deverá oferecer meios efetivos para que o aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua consequência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o ambiente.” A metodologia da EA vem principalmente dos temas transversais dos PCNs,  os conteúdos de meio ambiente poderão ser trabalhados dentro de qualquer área do conhecimento de modo a permear toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, criar uma visão global e abrangente da questão ambiental. Passeios, hortas, reaproveitamento, campanhas, atividades ao ar livre, etc. podem servir como início de um trabalho de EA, a seqüência e o desfecho dependerá do Projeto da escola. Assim a escola pode adequar as práticas de EA á sua realidade, transformando-a.

Ficha para citação:

OLIVEIRA, Kelly C. da Silva de. Educação ambiental na escola. São Paulo, 2012.

Meio ambiente, política e imprensa...

Sou munícipe de São José do Rio Preto e a autora de uma denúncia pela internet da degradação ambiental no córrego Cobertinho na zona norte da cidade em dezembro de 2011. Sou professora, especialista em Educação Empreendedora e trabalho há alguns anos com Educação Ambiental, faço atividades de pesquisa de campo com alunos no córrego Cobertinho e em outras localidades da cidade, porém o foco do trabalho de conscientização é no bairro em que se localiza a escola.

Tenho acompanhado há anos a degradação ambiental e tentei algumas vezes, nos últimos 3 anos, contatos com setores responsáveis para obter respostas sobre o que acontece ali no Cobertinho e nunca consegui nada, por isso resolvi fazer o vídeo que veiculei na internet. 

Tenho trabalhado muito em prol da conscientização principalmente com a Educação Ambiental. Apenas uma parte do meu trabalho é o plantio de mudas, que foi feito há oito anos, com acompanhamento e cuidados, porém, o que aconteceu lá é que muitas vezes a própria prefeitura passa trator por cima das mudas, arrancando tudo! Faço trabalho com alunos lá, ano a ano, espero alcançar o máximo de gente possível!

Mas sei que quem precisa ser TOCADO pelo problema é o poder público! E por isso fiz a denúncia, para que as autoridades tenham a competência de tomar as providências e praticar as ações necessárias!

Hoje a manchete do Diário da Região de São José do Rio Preto no caderno de Cidades foi A TRISTEZA DO FELICIDADE tratando do córrego Felicidade, um dos mais sujos, segundo a pesquisa do jornal, e também segundo os narizes dos moradores da cidade. A matéria de três páginas é estimulante para quem olha e luta pelo meio ambiente há anos, lendo temos péssimas notícias, notícias ruins, notícias... vamos dizer, assim, talvez promissoras, de um futuro em que o poder público deixe de olhar somente para o lucro imediato (que sonho, o meu). Bem. algumas análises feitas, constatações de que faltam equipamentos, treinamento e etc. A cidade carece muito neste quesito!

Mas... Ainda bem que existe um mas... O bom e que algum barulho foi feito pela causa e há cada vez mais pessoas mobilizadas, muito engajadas e dispostas a discutir e resolver os problemas do qualquer outra época pré eleição!

Somente a resposta do Lima Bueno é desestimuladora, mostra que ele não tem ideia do que se passa na cidade. "Já os córregos que não pertencem ao estudo, são “ignorados”. De acordo com Bueno, são conhecidos casos isolados de degradação desses córregos, porém nenhum trabalho é feito. “Estamos elaborando um estudo globalizado e bem planejado para que a execução desse trabalho de recuperação seja eficaz. No córrego Cobertinho pedimos um projeto no final do ano passado e ainda não ficou pronto, portanto as obras devem começar na próxima gestão”, afirmou."

Queria saber se o Lima Bueno (Secretário de Meio Ambiente) já foi ver o Cobertinho. Porque ele disse que "fica pra próxima gestão" como se fosse amanhã e como se a erosão ali não estivesse ameaçando ruas e casas! Engraçado que aquilo esta ali há anos e vai ficar pra próxima???

E quanto ao que o Paula C. J. da Aama disse... “Agora é a hora de decidir se vamos crescer de maneira sustentável ou se vamos gastar dinheiro no futuro com novas obra antienchente. Para isso precisamos que os políticos estejam envolvidos”, afirmou Paulo César Jesus, presidente da associação.
É isso mesmo. Não queremos mais asfalto e cimento sobre nossos córregos e rios! Queremos crescimento consciente e responsável, sabemos que no futuro não teremos como reverter tantos projetos mal feitos! Passou da hora de uma cidade do porte e da importância de São José do Rio Preto ter um planejamento sócio-ambiental para as políticas públicas! As pessoas não são mais as ovelhas inocentes e desinformadas de antes, hoje os munícipes acompanham e se importam com o que é feito em seus quintais!

No dia 14 de Julho de 2012, houve na nascente do Córrego Cobertinho, no Jd. Astúrias, em São José do Rio Preto, uma ação ambiental para chamar a atenção das autoridades para a erosão no Cobertinho e também para iniciar uma série de eventos com os candidatos à prefeitura da cidade, onde foram sorteados cinco córregos e cincos candidatos.

O jornal Bom Dia do dia 15/07/2012 noticiou MOVIMENTO QUER COMPROMISSO COM MANANCIAIS e já começou a tratar deste assunto, mantendo contato com a Aama (Associação dos Amigos dos Mananciais) e também noticiando em outros dias sobre a falta de calçamento na avenida Nametallah Yossef Tarraf (avenida do Cobertinho), sem se esquecer na ausência do candidato (e atual prefeito) Valdomiro Lopes na visita deste sábado ao Córrego Piedade, entre outras. 

Nós continuamos!

Cobertinho na eleição

foto de 2011

ATENÇÃO:
Convido todos os amigos reais e virtuais, família, quem está em Rio Preto e quem está fora para participar de uma ação em prol da Nascente do Córrego Cobertinho neste sábado 14/07 ás 15h na nascente que fica no Jardim Astúrias entre o Solo Sagrado e o Borguese... São José do Rio Preto, SP.
Vamos nos mobilizar!


Quem estiver em Rio Preto venha pra Nascente ás 15h... 

Os amigos que não estiverem na cidade podem ajudar postando as fotos em seus murais. 

Não podemos perder a oportunidade de tentar fazer com que os candidatos a prefeito de nossa cidade assumam COMPROMISSO PÚBLICO com as Nascentes da cidade que estão degradadas pelo próprio poder público!

fotos de 2012

Córrego Cobertinho

ATENÇÃO:
Convido todos os amigos reais e virtuais, família, professores, alunos, ex-alunos, moradores, vizinhos, quem está em Rio Preto e quem está fora para participar de uma ação em prol da Nascente do Córrego Cobertinho neste sábado 14/07 ás 15h na nascente que fica no Jardim Astúrias entre o Solo Sagrado e o Borguese... São José do Rio Preto, SP.
Vamos nos mobilizar!


Quem estiver em Rio Preto venha pra Nascente ás 15h... 

Os amigos que não estiverem na cidade podem ajudar postando as fotos em seus murais. Fotos do amigo Washington Carvalho.

Compartilhem, comentem, enviem para amigos, políticos, jornalistas, professores... 

Educação Ambiental nas Escolas

JUSTIFICATIVA

Há algumas décadas já se fala nos problemas ambientais que nos cercam e que nos cercarão. Também se levantam hipóteses e estratégias para parar e reverter o processo de degradação ambiental.

A Educação Ambiental vem de encontro às necessidades de transformação nas atitudes da sociedade. O trabalho com Educação Ambiental no ensino fundamental pode estimular nas crianças as mudanças de atitude e participação social que são necessárias para um retrocesso na degradação e possível recuperação dos recursos naturais. “Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, abandonando o enfoque naturalista que trabalha somente com assuntos relacionados à natureza. Nesse sentido, a Educação Ambiental assume uma prática que visa à sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável.” (EE, EAE, Unidade 1, A educação ambiental: conceito, histórico e tendências. http://pos.nead.ufsj.edu.br/EE/moodle/).

A Educação Ambiental deve ser vivenciada pelo coletivo sendo inseridas desde o início da elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola, para se tornar parte do plano de ações. “A escola deverá oferecer meios efetivos para que o aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua consequência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o ambiente.” (EE, EAE, Unidade 4, Trabalhando com a Educação Ambiental. http://pos.nead.ufsj.edu.br/EE/moodle/).

Acredito que não precisamos de muito esforço para assumir nosso papel de cidadão, toda essa consciência deve ser trabalhada com nossas crianças. Uma atitude simples como a seleção do lixo no domicílio, já é uma grande ação. Assim não permitiremos que os recursos naturais fiquem escassos.

Na unidade escolar pouco é discutido sobre os recursos naturais não renováveis como petróleo, ouro, carvão mineral, prata, estanho entre outros, recursos estes que não serão renovados pela natureza e nem pelas pessoas. Almejar a qualidade de vida de futuras gerações é estritamente essencial nesse sentido.

Necessidade de Educação Ambiental nas Escolas

A realidade atual nos mostra uma escola pública que já se apropriou da Educação ambiental. Muitos governos estaduais e municipais já participam de políticas ambientais (como o selo do município verde) que tem como base a Educação Ambiental nas escolas, principalmente de ensino fundamental, onde as crianças têm a mente mais capaz de aprender e apreender a Educação Ambiental, conseguem transferir esses conhecimentos para a prática diária e também tentam influenciar os pais a mudarem seus atos em relação ao meio ambiente.

Como usar a Educação Ambiental para formar cidadãos responsáveis?

Para que possamos promover uma Educação Ambiental transformadora empreendedora e capaz de contribuir para um mundo mais ético e mais justo, precisamos refletir sobre as nossas concepções de Educação Ambiental, desenvolvimento, sustentabilidade, etc., aliadas as concepções que podemos construir ao longo do trabalho com os alunos. Ou seja, o lugar onde as transformações realmente começam a acontecer é a escola, é na escola que estimulamos o empreendedorismo no aluno para que ele possa agir em sociedade e não há empreendedorismo sem consciência ambiental. Embora ainda haja dificuldade em inserir a Educação Ambiental no currículo escolar devido à compreensão das diferenças conceituais entre as abordagens interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar, cabe ao professor construir o seu caminho aderindo aos processos educativos abertos, que aceitem as diferenças de estilos e culturas na produção e compreensão de novos conhecimentos.

Para alcançar um bom ambiente para o desenvolvimento da Educação Ambiental podemos nos valer de diferentes métodos. Ao elaborar, executar e avaliar seu plano de ensino estará assumindo a responsabilidade de transformar a realidade. A metodologia da Educação Ambiental vem principalmente do módulo Meio Ambiente e dos temas transversais dos PCNs,  os conteúdos de meio ambiente poderão ser trabalhados dentro de qualquer área do conhecimento de modo a permear toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, criar uma visão global e abrangente da questão ambiental. Há também outros bons autores que podem orientar esse trabalho de ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental como Nélio Bizzo, Amélia Porto, Marta Bouissou Morais e Marilda H. de Paiva Andrade; e também Samuel Murgel Branco e Caroline Rauch Vizentin com o olhar ao trabalho sobre ecologia e meio ambiente. Assim a escola pode adequar as práticas de Educação Ambiental á sua realidade, transformando-a.